中国speaking实践2视频3：挑战自我，突破口语难关
开头
近年来，中国的经济和文化的崛起引发了全球对中国学习的热潮。然而，学习汉语不仅仅要掌握语法和词汇，流利的口语也是学习汉语的重要一环。在中国speaking实践2视频3中，我们将探讨如何通过挑战自我来突破汉语口语的难关。
第一段落：多样化的口语练习方法
要成为一个流利的汉语口语者，充分了解和应用多样化的口语练习方法是至关重要的。在视频中，老师和学生们展示了几个有效的方法。首先，利用角色扮演以真实场景的方式进行口语练习。通过扮演真实生活中的角色，学生们可以更好地理解和运用汉语。其次，辩论也是一个提高口语能力的好办法。辩论要求学生们根据提供的话题和立场展开争论，这不仅锻炼了他们的口语表达能力，还培养了他们的思维逻辑。除此之外，演讲和即兴演讲也是有效的口语训练方式。通过用汉语进行演讲，学生们可以提高他们的发音、流畅度和语言组织能力。
第二段落：挑战自我，积极参与讨论
在视频中，老师强调了一个重要的观点，即要挑战自我，积极参与讨论。学生们在视频中展示了他们在各种话题上的积极讨论，包括社会问题、文化差异以及科技发展等。通过参与这些讨论，学生们不仅可以提高他们的口语表达能力，还可以增加他们的词汇量和知识面。而且，积极参与讨论还可以培养学生们的批判思维和逻辑思维能力。通过挑战自我，学生们可以不断地突破自己的口语难关，并取得更大的进步。
第三段落：与中国人交流，拓宽视野
最后，视频中强调了与中国人交流的重要性。学生们参与各种活动，如与中国友人一起游览名胜古迹、参加汉语角和与当地人交流等等。通过与中国人交流，学生们不仅可以提高他们的口语能力，还可以了解中国文化和思维方式。通过这种交流，学生们能够更好地理解中国人的价值观、习俗和传统，并拓宽自己的视野。同时，这也为学生们提供了更多实践口语的机会，加强了他们与汉语母语者的交流能力。
结尾
中国speaking实践2视频3以其实用性和互动性深受学生们的喜爱。通过多样化的口语练习方法、挑战自我，积极参与讨论以及与中国人交流，学生们可以突破口语难关，取得更大的进步。无论是学习汉语的初学者还是进阶者，这个视频都为他们提供了宝贵的学习资源和经验分享。通过持续的实践和努力，每个学生都可以成为一个流利的汉语口语者，并更好地了解中国的文化和社会。
中国常驻联合国副代表耿爽26日在安理会审议“北溪”管道问题时发言，呼吁尽早启动联合国牵头的国际调查。
耿爽说，“北溪”管道爆炸至今已经超过18个月了，但围绕此事仍然没有一个明确的结论，令人深感遗憾。中方注意到，瑞典、丹麦作为事件重要当事方，在开展国别调查一年多后，于今年2月相继宣布终止调查。两国的国别调查没有透露实质信息，没有公布具体进展，没有得出明确结论，引发国际社会更多猜测和疑虑。
耿爽说，“北溪”管道爆炸是破坏跨国能源基础设施的严重事件。自爆炸发生以来，安理会多次审议该问题，包括中国在内的许多安理会成员一直呼吁，要开展客观、公正、专业调查，尽早查明真相，将肇事者绳之以法，以防止此类事件再次发生。安理会成员围绕对该事件进行国际调查还是开展国别调查曾进行过讨论。当时，一些成员极力主张给瑞典、丹麦、德国以信任和时间，让三国自行开展国别调查。然而，一年多过去了，国别调查依然没有查明真相，公布的信息语焉不详。事态发展到今天，不得不让人怀疑，反对国际调查可能另有隐情；不得不让人慨叹，多少有力证据可能已被掩盖流失。中国有句古话：亡羊补牢，犹未为晚。中方再次呼吁尽早启动联合国牵头的国际调查，还事情以真相，给世人以交代。
耿爽说，俄罗斯是“北溪”管道爆炸事件的主要当事方之一，中方呼吁有关国家积极同俄罗斯沟通合作，共同开展调查。在“北溪”管道爆炸事件上，国际社会包括安理会应避免采取双重标准。俄罗斯近日散发了“北溪”管道爆炸问题安理会主席声明草案，草案客观陈述有关情况，呼吁有关方面为调查提供合作。这些内容简洁明了，符合国际社会期待，应该成为安理会成员的共识。中方希望各方尽快就草案达成一致，安理会尽快就此问题对外发声。(来源：央视新闻客户端)
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